立足情境给力英语——小学牛津英语4A Unit7教学案例

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摘要一、案例背景分析《英语课程标准》把学生学习兴趣的培养放在小学英语教学的首位.根据调查和摸索,我认为立足情境开展英语教学是培养学生学习英语积极性行之有效好办法.下面我结合自己的一节公开课教学和课后反思谈谈自己情境教学方面的一些做法和感悟.

作者侯艳丽

机构地区山西省晋城市陵川县崇文镇城东明德小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期123-123,共1页

关键词小学英语教学教学案例牛津英语情境《英语课程标准》公开课教学学习兴趣课后反思

儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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