漫谈学生学习品质

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摘要一、概述学习品质教学工作中,我们时常发现这样的情况：有的学生上课总是心不在焉、无所事事;有的学生总是拖欠作业,书写潦草;有的学生成绩不稳,大起大落;有的学生貌似努力,效果不佳;还有的学生脑子聪明,成绩较差.之所以存在这些问题,往往是因为教师重视传授知识,而忽略了对学生学习品质的培养.所谓学生学习品质,是指学生在学习中形成,并在学习活动中呈现的影响学习效能的稳定的心理倾向和特征.要提高学生的学习效能,就必须重视其学习品质的培养.

作者杨婧

机构地区南充市和平路小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期175-176,共2页

关键词学生成绩学习品质学习效能教学工作大起大落传授知识心理倾向学习活动

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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