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中学生“我与化学”活动的德育价值研究

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摘要以多年组织开展中学生 “我与化学” 活动的实践为基础, 采用问卷调查、词频统计和个案分析的方法, 论证了该活动在德育方面的重要价值, 提出在不同的活动阶段渗透德育教育的基本策略.

作者朱少祥

机构地区花都区秀全外国语学校

出处《化学教与学》 2017年第11期13-16,共4页 Chemistry Teaching and Learning

基金广东省广州市教学成果培育项目“初级中学‘我与化学’活动校本课程建设的实践与研究”(M2017A020)阶段成果

关键词我与化学课外活动德育价值组织策略

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2017年第11期

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