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化学课堂呼唤有效提问 被引量:1

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摘要 在教学过程中, 课堂提问是一项设疑、 激趣、 引思的综合性教学艺术, 所以课堂提问要做到有效绝不简单.文章从课堂提问存在的不足入手, 阐述了有效提问的特征, 也结合实际介绍了提高课堂提问有效性的一些策略.
作者 汪嵘 陈翩
出处 《化学教与学》 2017年第11期37-40,共4页 Chemistry Teaching and Learning
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