摘要
标签和说明书是产品的语言, 这些语言背后更是蕴涵了丰富的化学知识, 基于 “化学来源于生活, 又服务于生活” 的设计理念, 整堂课以苯酚为研究对象紧紧围绕苯酚软膏说明书, 从初识、 解读、 探究、 使用四个主题进行了苯酚的教学设计.
出处
《化学教与学》
2017年第11期72-74,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
“2016年研究生教育创新计划学位点建设项目—能力为本的全日制化学教育硕士培养模式的改革与创新(项目编号:YXW20160)”课题成果
