摘要
中国古代文学历时久远,内容丰富,文体众多。沿袭传统的教学思路,不仅费时费力,且效率不高,学生对古代文学中常见文体的发展演变更是难言其详,甚至会混淆一些文类的体裁。从文体学的视角切入教学,往往会收到事半功倍的效果。以诗歌体教学为例,结合相关作品让学生直观感受诗歌体从萌芽产生到逐步成熟的不同体裁类型,梳理演变历程,总结演变规律;再通过阅读代表诗作,品味不同时期代表作家及其作品的风格差异,乃至某一时期的总体风貌,不同流派的风格等,以期让学生全面深入地把握诗歌这一文类。
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2017年第5期153-156,共4页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
基金
安徽省教研项目"全面提升三本院校中国古代文学课程教学质量的探索与研究"(2014jyxm720)
安徽省重大教改项目"全面贯通视野下地方高校创新人才培养模式研究--以阜阳师范学院为例"(2013zdjy116)
安徽省高等学校省级质量工程项目"网络与新媒体专业卓越文科人才教育培养计划"(2016zjjh048)
阜阳师范学院教研项目"基于中文师范生专业素质培养导向的古典诗歌教学模式探索与实践"(2015JYXM54)