一体化教育管理模式对糖耐量异常患者治疗依从性的影响

目的探究一体化教育管理模式对糖耐量异常患者治疗依从性的影响。方法选取于濮阳市人民医院体检确诊的糖耐量异常患者112例,根据入院时间分为甲组56例和乙组56例,给予甲组患者常规护理模式,乙组患者采取一体化教育管理模式。比较分析两组患者糖尿病发生率及治疗依从性。结果乙组糖尿病发生率为8.93%,低于甲组的25.00%(P<0.05);乙组患者治疗依从性为89.28%,高于甲组的67.86%(P<0.05)。结论对糖耐量异常患者采取一体化教育管理模式,可促进患者治疗依从性提升,降低糖尿病发生率。