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数学推理能力培养的着眼点:问题多样呈现与合理化归被引量：1

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摘要数学能力的核心之一是数学推理能力,数学推理能力是由一个或几个数学命题推出一个未知命题的思维形式,善于对问题条件进行合理化归是数学推理能力的关键.本文从一个教学案例出发,通过对案例的分析与反思,提出培养数学推理能力的两个途径：问题多样呈现与合理化归,以期对中学培养学生数学推理能力提供帮助.

作者唐举

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《数学之友》 2017年第20期12-14,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划2015重点资助课题“高中学生数学推理的心理学实证研究”(编号:B-a/201502027)阶段性成果

关键词数学推理能力培养化归推理能力数学命题教学案例数学能力思维形式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2017年第20期

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