从条件想起还是从问题想起——小学数学解决问题的策略教学比较被引量：5

下载PDF

导出

摘要小学数学学习的重要内容,是培养学生解决问题的能力,通过在解决问题的过程中激发学生生活兴趣,在生活中巩固教材知识.本文围绕三年级上下册的从条件想起与从问题想起的解决问题策略教学进行对比分析,找出更好的适应学生理解教材的方法,深化数学课堂教学模式.

作者周苗苗

机构地区南京市艺术小学

出处《数学之友》 2017年第20期26-28,共3页

关键词课堂教学模式小学数学数学学习学生生活教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1孙敬彬.策略形成为什么这样“难”[J].教学与管理（小学版）,2016,0(3):31-32. 被引量：1
2杨坤.小学数学解决问题策略教学方法探讨[J].中国校外教育,2016(7):135-135. 被引量：9
3胡庆正.小学数学解决问题教学现状及策略[J].才智,2015(18). 被引量：32
4刘娟娟.苏教版小学数学教材中“解决问题的策略”的研究[J].南京晓庄学院学报,2008,24(5):101-105. 被引量：19

二级参考文献5

1上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.
2毕春兰.小学数学教学中数学模型思想的融入心得[J]赤子(上中旬),2014(10).
3黄秀琼.低年级小学生解决问题的策略探究[J].福建教育学院学报,2014,15(9):68-70. 被引量：10
4尤炎海.数学游戏在小学数学教学中的应用探讨[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(12):217-217. 被引量：40
5张丽霞.小学高年级数学教学中的画图策略[J].开封教育学院学报,2014,34(12):237-238. 被引量：17

共引文献51

1杨福玉.多媒体教学对提高小学数学解决实际问题的有效性研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(12):195-196.
2李光年.小学数学“找规律”教学简析[J].中小学电教（下）,2013(7):135-135.
3王志友.浅析小学数学教材的疑难问题[J].教师,2014(12):76-76.
4乔磊.让思维活跃起来——苏教版小学数学“认识角”的教学思考[J].新课程（下）,2014(5):47-47.
5季燕方.苏教版小学数学“认识角”教学实践与反思[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(7):22-22.
6李桂香.一年级数学解决问题教学策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(2):102-103.
7张亚青.小学数学问题导向式教学的应用[J].数学学习与研究,2016(8):86-86. 被引量：4
8顾兴付.苏教版小学数学教材中“解决问题的策略”的研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(26):185-185.
9贺华.数学“认识角”教学设计与创新研究[J].成才之路,2016,0(24):52-52.
10彭映红.我的翻转课堂实录——《找规律》[J].课程教育研究,2016,0(27):107-107.

同被引文献16

1肖岑.小学数学“解决问题”教学策略探究[J].知识窗（8-14日刊）,2020(5):40-40. 被引量：1
2郝伟红.小学数学解决问题教学策略的实践思考[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(11):113-113. 被引量：7
3杨艳琴.小学数学解决问题教学现状及策略[J].时代教育,2017,0(24):179-180. 被引量：3
4惠建玲.论小学数学解决问题教学的现状及策略[J].神州,2018,0(1):110-110. 被引量：2
5陈娟.小学数学教学中“主线问题”的设计与实践探索[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2018,0(1):65-69. 被引量：5
6董宇钰.小学数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力研究[J].黑龙江科学,2018,9(4):148-149. 被引量：6
7鲍晓树.新旧教材关于“解决问题的策略”对比分析与思考[J].中小学数学（小学版）,2018,0(3):7-11. 被引量：2
8钱晋莲.小学低年级数学解决问题教学中绘本的应用策略[J].数学学习与研究,2018(7):156-157. 被引量：3
9魏华蓉,刘绪毅.发现差异和声发展——小学数学解决问题教学中的发现差异策略[J].小学教学参考（数学版）,2018,0(8):4-6. 被引量：3
10杨成辉.分析小学数学解决问题教学的现状及策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(45):247-247. 被引量：1

引证文献5

1王燕华.开展小学数学“问题解决策略”教学的探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(12):106-107. 被引量：1
2吴幼山.论小学数学解决问题教学的现状及策略[J].学周刊,2020,0(7):26-27. 被引量：3
3曹岗德.小学数学教学中问题教学法的运用[J].求知导刊,2021(21):61-62. 被引量：1
4张璠瑜.小学数学教学中解决生活实际问题能力培养策略探究[J].中华少年,2019,0(26):187-187.
5朱晓.探讨关于从条件出发解决问题与从问题出发解决问题对比分析[J].新课程（小学）,2019,0(2):14-14.

二级引证文献5

1庄燕.浅谈如何让学生在数学课堂寻找幸福感[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(30):222-223.
2刘兴玲.摭谈小学数学教学中问题提出现状及改善策略[J].学周刊,2022(1):64-65.
3唐晓萍.从“教学做合一”角度培养学生问题解决的能力[J].数学学习与研究,2022(9):98-100.
4何红梅.“双减”背景下小学数学教学策略[J].宁夏教育,2023(1):59-60.
5朱建业.“双减”背景下小学数学问题引领式教学活动探讨[J].数学学习与研究,2023(35):96-98. 被引量：1

1何素华.新课程改革背景下小学英语的有效性教学策略分析[J].东西南北（教育）,2017(16):97-97. 被引量：5
2张大宝.数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究[J].考试周刊,2017,0(33):48-48. 被引量：3
3赵勤修.高中生数学核心素养培养初探[J].教学管理与教育研究,2017,2(15):15-16. 被引量：7
4丁益民.解析几何解题教学的一些思考[J].中学数学研究,2017(10):5-7.
5曾雪华.高中英语写作教学的开展策略[J].中学生英语,2017,0(38):23-23.
6李秀莲.浅谈比较语文教学[J].神州,2017,0(21):204-204.
7吴瑶.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究[J].学苑教育,2017,0(21):85-85. 被引量：10
8沈丽.问题:思维活动的起点——小学英语教学提问设计初探[J].华夏教师,2017(9):27-28. 被引量：3
9黄玉丽.微信环境下小学语文写作教学研究[J].信息记录材料,2017,18(12):111-112. 被引量：3
10翟杰.生活情愫[J].火花,2017,0(2):69-69.

数学之友

2017年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从条件想起还是从问题想起——小学数学解决问题的策略教学比较被引量：5

参考文献4

二级参考文献5

共引文献51

同被引文献16

引证文献5

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从条件想起还是从问题想起——小学数学解决问题的策略教学比较 被引量：5

参考文献4

二级参考文献5

共引文献51

同被引文献16

引证文献5

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从条件想起还是从问题想起——小学数学解决问题的策略教学比较被引量：5