期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

谈数学作业的批阅——作业批阅有效性的尝试与反思

下载PDF
导出
摘要 所谓批改作业,应包括“批”和“改”双重意义.“批”就是批示,即指出答案的正误,并针对作业的内容提出具体而又富有建设性的建议;“改”就是修改,找出错误的原因并且重新建立正确的答案.
作者 杨文
机构地区 南京市弘光中学
出处 《数学之友》 2017年第20期67-69,共3页
关键词 数学作业 批阅 尝试与反思 双重意义
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献9

  • 1夸美纽斯.大教学论[M].北京:人民教育出版社,1957..
  • 2凯洛夫 陈侠等（译）.教育学[M].人民教育出版社,1957.22-28.
  • 3关苏霞.教学论教程[M].陕西师范大学出版社,1987,6.8.
  • 4凯洛夫 沈颖译.教育学（上册）[M].人民教育出版社,1951,12.151.
  • 5王策三.教学论稿[M].人民教育出版社,1986,6.5,369,374-375,88,90.
  • 6张焕庭.西方资产阶段教育论著选[M].人民教育出版社,1964.284.
  • 7赵祥麝译.杜威教育论著选[M].华东师范大学出版社,1981.31-32.
  • 8孙孔懿.教育时间学[M]江苏教育出版社,1993.
  • 9朱文思.教学的生理心理卫生[M]科学技术出版社,1982.

共引文献15

数学之友
2017年 第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部