健康教育结合康复训练对脑瘫儿童治疗依从性及生存质量的影响

目的探讨脑瘫儿童采用健康教育结合康复训练对患儿治疗依从性与生存质量的影响。方法选取2015年6月至2016年6月西峡人民医院收治的116例脑瘫患儿为研究对象,随机分为两组,各58例。对照组接受健康教育,研究组在此基础上接受康复训练。观察两组患儿的治疗依从性和生存质量。结果研究组治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的Barthel指数和GMFM评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予脑瘫儿童健康教育和康复训练,不仅提高患儿治疗依从性,还有助于改善患儿的生存质量,具有良好的应用价值,值得临床推广。