摘要
一、脉络：蓄势的饱满味师：这节课,咱们继续学习作家沈从文笔下的一篇小说——《腊八粥》（师生齐读）。让我们再一次走进那一幅细腻独特的腊八风俗画,请同学们打开课文,快速浏览,通过上节课的学习,你了解到了哪些内容？生：我了解到了那里的人都喜欢吃腊八粥。师：哦,那甜甜腻腻的腊八粥让老老少少都垂涎欲滴。你还了解到了什么？生：我还了解到,课文分别写了盼腊八粥、分腊八粥和看腊八粥。师：你关注到了文章的脉络。就在这一天,
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2017年第10期34-40,共7页
Bulletin of Chinese Language Teaching
