摘要
校园植物是存在于学生周边最熟悉的植物,为植物学的理论教学、实验教学和野外实习均提供了丰富的教学资源。让学生们建立校园植物数据库、编写校园植物手册和给校园树木挂牌等一系列活动,可大大提高其识别校园植物的能力。
Plants in the campus are the most familiar plants to students, which provide potential resources for theory teaching, experiment teaching and field work. In addition, establishing plant database, designing plant handbooks and listing plant labels enhance student's abilities of plant identification.
作者
项小燕
吴甘霖
张中信
王广艳
XIANG Xiaoyan WU Ganlin ZHANG Zhongxin WANG Guangyan(School of Life Science, Anqing Normal University, Anqing 246133, China)
出处
《安庆师范大学学报(自然科学版)》
2017年第3期122-124,共3页
Journal of Anqing Normal University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育厅自然科学重点项目(KJ2016A437)
关键词
校园植物
植物学教学
识别能力
plants in campus
botany teaching
abilities of plant identification