例谈“少教多学”理念下名著改编类文本的教学

小学语文教材的选文多为文质兼美的名家名篇,其中不乏一些根据古典或现当代名著改编的课文。这类文章内涵丰富深厚,人物形象逼真,语言生动优美,特别受到广大语文老师和学生的喜爱。然而,也正由于这些特点,名著改编类的文本往往承担着更多的责任,似乎肩负着更重的使命,成为其＂不能承受之重＂。以＂少教多学＂的理念为指导,对名著改编类文本进行教学价值的重新发现,有针对性地开展学习活动,才是这类文本教学的有效方式。