精心打造学生积极参与的课堂

现代课程观认为,课堂是师生共同探求新知识的场所,是教师、学生、教材和环境等诸因素相互作用形成的动态生长过程。新课程改革倡导学生自主学习、合作学习和探究性学习。实践证明,学生参与课堂是否积极,直接影响课堂教学效果。本文以《思想品德（鲁教版）》（八年级上）第四课第一框＂文明交往礼为先＂为例,探讨教师如何精心打造学生积极参与的课堂。