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对话教学中文本再构的几种方法
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摘要
科学再构对话文本,合理设计对话教学活动,能够提高小学英语对话教学的效率。常用的再构文本的方法主要有九种:配图式、配话式、辨析式、排序式、导图式、挖空式、序列式、选择式和重组式。教师要根据不同的文本特征,选择有针对性的文本再构方法,并设计相应的教学活动,以指导学生掌握对话课的内容。
作者
张凝
李泽科
机构地区
广东省东莞市教育局教研室
广东省东莞市沙田镇第一小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2017年第9期12-18,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
对话教学
Let’s
TALK
文本再构
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2017年 第9期
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