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基于整体意识的小学英语对话教学探究
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摘要
对话课是小学英语教学中的重要课型之一。本文剖析了当前小学英语对话教学中存在的问题,并以人教版《英语》五年级教材中的对话板块为蓝本,结合案例提出了基于整体意识有效提升对话教学的几点策略,即通过由听切入,整体呈现对话;借图发挥,整体感知对话;互动交流,整体操练对话。
作者
马姝英
机构地区
浙江省绍兴育北海小学教育集团
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2017年第9期44-48,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
整体意识
对话教学
Let’s
TALK
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2017年 第9期
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