在小学英语会话教学中发展学生思维品质的策略

小学英语会话教学兼顾着培养学生口语交际能力和发展学生思维品质的双重任务。为了更好地发展学生的思维品质，教师可以采取如下策略：利用情景激活学生思维，通过追问挖掘学生思维，借助导图发散学生思维和巧用留白创新学生思维。