摘要
为顺应时代的进步和社会发展对人才培养的要求,核心素养问题已然成为国内外学界研究和讨论的热点。关于核心素养最早提出的时间,目前尚不得知。然而,核心素养的提出与＂关键能力＂概念的出现渊源深厚。正是关键能力的提出,催生了核心素养的产生与发展。关键能力最早是由德国学者梅滕斯于1972年提出的。随后美、英、日、法、芬兰等国家先后投入到有关核心素养的研究中。
基金
厦门市第四批基础教育课程改革课题《学科核心素养培育视角下学科教学设计的研究——以中学化学教学为例》(课题编号:Z401)
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部规划课题《核心素养视域下中学化学教研课程化、网络化研究》(批准号:FHB160552)阶段性成果
