小篮球:双手胸前传球教学设计(第2课时)

一、设计理念 本课重视技能学习的游戏化学习情境的创设,重视技能学习与学生已有生活和学习经验相联系,改变单一的灌输式教学和单一割裂的技能教学结构。充分挖掘篮球双手胸前传接球教材的育人价值,将技能学习置于游戏化、综合化的情境之中,让学生积极尝试在解决问题中自主、合作和探究学习,把单纯知识和技能获得过程转变为学科核心素养发展的过程。