区域体育教研活动存在问题的举隅与分析

本文针对区域教研活动中存在听课缺乏积极性,评课流于形式,研讨缺乏互动和活动后缺少反思跟进等问题,进行了案例举隅分析,建议培训活动要有备而来,有的放矢,搭建多元的对话平台,进行阶梯式跟进等,这些策略对提升区域教研活动组织,有一定的借鉴作用。