基于一道高考题谈两种竞赛方法的运用被引量：1

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摘要本文通过对一道高考题的另两种不同解法（即系统牛顿第二定律、摩擦角图解法）的归纳总结,以期达到拓宽对高考及竞赛题的解答思路及对其他力学问题的解答有启发作用的效果.

作者方林许新胜陶士金

机构地区安徽师范大学物电学院安徽省巢湖市第四中学合肥市教科院物理教研室

出处《物理教师》北大核心 2017年第10期90-92,共3页 Physics Teacher

关键词高考斜面加速度弹簧摩擦力

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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2017年第10期

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