微课在农村物理实验教学中的应用

微课不同于传统课堂教学,其主要特征表现为“主题突出,指向明确;资源多样,情境真实;短小精悍,使用方便”,如果把物理实验通过微课的形式向学生教授,学生就可以用几分钟的时间学习且能反复学习,而且这个过程更加直观具体,不受时空的限制。微课能帮助学生查漏补缺,巩固知识,对传统课堂教学进行补充和资源拓展。