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注重教学反思 成就专业发展
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摘要
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是针对学习者来说的。对于教学活动的实施者教师来说,教而不思则会教条化、程式化、生产线化,从而使课堂教学枯燥乏味,没有活力。“教学反思”指教师自觉地对自己的教学理念、教学行为、教学效果进行思考、审视和分析。
作者
刘海生
机构地区
陕西省汉中市汉台区教研室
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第10期29-29,共1页
关键词
教学观
学而不思则罔
教学行为
教条化
课堂教学
教学活动
学习态度
教学效果
课本知识
思维加工
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
2017年 第10期
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