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经典诵读在小学语文教学中的有效实践
被引量:
2
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摘要
学生的大部分时间都是在学校度过的,学校语文教学增加经典诵读的内容才是有效弘扬我国传统经典的关键。因此,小学语文教学融入经典内容很有必要,这必须引起教师、学生甚至家长的足够重视。
作者
李建国
机构地区
江苏省盐城市滨海县第二实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第10期68-68,共1页
关键词
学语文
经典诵读
小学语文教材
经典内容
国学经典
古代诗歌
文学素养
人格魅力
时代精神
课堂时间
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2017年 第10期
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