民办高职辅导员与专业课教师协同育人机制探讨——以钟山职业技术学院为例

高校专业课教师与辅导员作为与学生接触最多、影响最深的两支教育力量,是高校育人体系中起着至关重要的两个部分。专业课教师教书育人,辅导员管理育人、服务育人。本文以钟山职业技术学院为例,借鉴成功案例,探讨民办高职院校如何构建辅导员和专业课教师协同育人的机制。