摘要
这样几个时间节点,记录了慕课（MOOC,大规模开放在线教育）在我国发展的速度和轨迹：2012年年初,人们开始为斯坦福大学两位教授创立的Coursera在线免费课程仅用4个月的时间就拥有了100万学生而惊叹不已;2013年,清华大学发起建立全球第一个中文慕课平台——学堂在线,致力于以互联网技术探索解决中国乃至更大范围的教育问题;2014年,教育部在线教育研究中心成立;2015年,包括阿里巴巴、慧科教育等在内的社会力量主动牵手高校,基于在线教育.
出处
《决策探索》
2017年第19期26-27,共2页
Policy Research & Exploration
