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学前教育专业大学生职业规划探究
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摘要
根据目前学前教育专业大学生在职业规划上存在的问题,通过分析探讨,提出创设系统、科学、持续课程体系,提高指导与服务的专业性,提高职业价值认同,利用社团开展专业职业规划活动,提高个人水平的建议。
作者
唐婉贞
机构地区
贵州师范大学教育科学学院
出处
《淮南职业技术学院学报》
2017年第5期73-74,共2页
Journal of Huainan Vocational Technical College
关键词
职业规划
学前教育
问题
建议
分类号
G657.38 [文化科学—教育学]
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淮南职业技术学院学报
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