摘要
现代教育不仅要传授知识,还要激活学生的思维潜能。从知识获取的角度来说,我们对外界信息的存储记忆分为形象记忆、抽象记忆。形象记忆是以事物的具体形象为主的记忆类型;抽象记忆是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型,也称词语逻辑记忆型。形象记忆法直观易记,但是很多书本知识都是间接知识,属于抽象内容,需要借助词语符号去记忆。一般来说,以抽象材料为对象的抽象记忆难保持,
出处
《中学生英语》
2017年第38期63-63,共1页
English Journal for Middle School Students
