对围手术期青光眼患者实施健康教育路径护理对其青光眼知识掌握情况的影响

目的:探讨对行手术治疗的青光眼患者在围手术期实施健康教育路径护理对其青光眼知识掌握情况的影响。方法:选取2016年1月至6月在徐州市第一人民医院进行手术治疗的229例青光眼患者作为对照组。选取2016年7月至12月在徐州市第一人民医院进行手术治疗的237例青光眼患者作为观察组。在围手术期对所有患者均进行常规护理。在此基础上,对观察组患者进行健康教育路径护理。然后比较两组患者对青光眼知识的掌握情况。结果:观察组患者对青光眼知识的总掌握率高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对行手术治疗的青光眼患者在围手术期实施健康教育路径护理可提高其对青光眼知识的掌握度。