专业认证背景下新闻学专业人才培养目标的改革初探

文章以专业认证结果导向教育理念为指导,通过对我国顶尖新闻学专业的人才培养目标进行对比分析,指出新闻学专业培养目标同质化问题,并提出了从培养目标的制定、实施和评价三个阶段进行改革的思路,以及内外部需求的结合、毕业要求和课程体系的支撑,质量保证体系的搭建的改革策略。