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如何培养学前教育专业学生的美术素养
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摘要
文章首先分析了幼儿师范院校学前教育专业美术素养培养上的问题,然后提出了相应的措施,即培养学生审美能力;激发学生的艺术情感;借助现有的资源来培养学生的美术素养;培养学生运用色彩的能力。
作者
翁小飞
机构地区
上饶幼儿师范高等专科学校
出处
《西部素质教育》
2017年第19期82-82,共1页
Western China Quality Education
关键词
学前教育专业
学生美术素养
培养策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2017年 第19期
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