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“3平台+3模块”课程体系服务于专业群建设研究
被引量：
1
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摘要
为有效提高高职人才培养质量,文章首先阐述了"3平台+3模块"课程体系的构成及内涵,以及高职院校专业群的概念与特征,并基于这两部分内容,提出了"3平台+3模块"课程体系服务于专业群建设的途径。
作者
王海燕
机构地区
德州职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第19期204-204,206,共2页
Western China Quality Education
基金
山东省职业教育教学改革研究项目"基于专业群建设的‘3平台+3模块’课程体系构建研究与实践"(编号:2015029)
关键词
平台
模块
课程体系
专业群
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2017年 第19期
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