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关于小学语文教学评价的思考
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摘要
文章从分析教学评价的作用入手,探讨了利用教学评价提高教学效率的方法,即实现评价内容的开放化、实现评价标准的多样性、实现评价方法的多元化、实现评价主体多元化。
作者
曾彩华
机构地区
广西师范学院
出处
《西部素质教育》
2017年第19期226-227,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
教学评价
评价内容
评价方法
多元化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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