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抓住随文小练笔 培养学生的创新思维

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摘要 文章从学法迁移,挖掘创新思维;拓展文本,彰显创新思维;改写演绎,提升创新思维;练后指导,激发创新热情四个方面研究了如何抓住随文小练笔,培养学生的创新思维。
作者 邹菊花
出处 《西部素质教育》 2017年第19期241-241,243,共2页 Western China Quality Education
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