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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
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摘要
文章通过对情感教育进行概念界定,分析了情感教育在小学语文教学中的重要作用,基于此,提出了小学语文教学中情感教育的实施策略:生活情感教育,激发学生学习兴趣;教材情感教育,挖掘作者隐性情感;品析情感教育,引导学生体味情感;示读情感教育,引起学生情感共鸣。
作者
叶小意
机构地区
厦门市同安区后田小学
出处
《西部素质教育》
2017年第19期250-251,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
情感教育
隐性情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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