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小学数学教学的有效策略
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摘要
文章主要就培养小学生数学教学的有效策略进行了探讨,即精心设计练习题,激发学生的学习兴趣;设计游戏性的练习,体现学生的主人翁地位;引导学生寻找规律,培养学生的思维能力;引导学生积极调动多种感官,注重动手操作。
作者
郝凤霞
机构地区
宁夏回族自治区银川市第十九小学
出处
《西部素质教育》
2017年第19期252-252,共1页
Western China Quality Education
关键词
习题设计
游戏
规律
动手操作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第19期
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