高职院校专业心理求助的现状及对策研究——以广东省某高职院校为例

本文侧重通过实证研究了解高职院校专业心理求助的现状,运用SPSS对调查结果进行数据分析,并通过数据客观掌握人口学等因素在专业心理求助态度各维度上的差异性,从而有针对性地提出教育对策,以期在提高高校心理资源有效利用率的同时,为广大学生提供更多元、更专业、更有效的专业心理服务。