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作后指导:有趣·有效·有未来

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摘要一为什么要进行作前指导？老师总认为学生无话可写,怕学生写出来的作文有这样那样的问题。曾经,我的作文教学也是以作前指导为主,翻开教材中的作文习题,从开头到结尾,从内容到构思,一股脑地用满满的一节课讲完,学生开始习作。

作者戴丽花

机构地区江苏省吴江实验小学爱德校区

出处《江西教育（教学版）（B）》 2017年第9期40-41,共2页 Jiangxi Education

关键词作文课提纲习题无话开头四字词语认认未来堂课游记

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2017年第9期

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