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顺学而导感悟形象——陈俊《穷人》教学片段赏析

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摘要《穷人》这篇课文特色鲜明,通过对人物的行动、心理和语言等描写,刻画了栩栩如生的人物形象。在市优质课竞赛中,获一等奖的陈俊老师在教学桑娜收养西蒙留下的两个孩子时,顺学而导,引导学生抓住人物的行动、心理、语言等品读揣摩,感悟人物形象,收到了较好的效果。

作者赵秀红

机构地区湖北省钟祥市教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2017年第9期59-60,共2页 Jiangxi Education

关键词陈俊人物形象教学片段穷人学而渔夫理解词语竞赛朗读训练汉字表

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2017年第9期

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