高中英语阅读测评对教学的不良影响

当前应试化教育背景下,英语阅读测评信效度存在问题并直接导致了英语阅读教学的虚无化。现实课堂中真正阅读教学过程存在缺失,需回归阅读教学的本体地位,关注学生的阅读体验和阅读能力的长远发展。