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初中地理情境体验教学的策略研究
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摘要
情境体验教学是教师为达到某种教学目的,创设形象的场景,以吸引学生注意力和加深学生对知识的理解的一种教学方法。情境体验教学有许多优势,将其应用于初中地理教学中,能够提升教学的有效性,提高初中地理教学质量。本文对初中地理开展情境体验教学的重要性进行分析,并提出进行体验教学的相关策略。
作者
刘桂平
机构地区
江西省会昌县实验学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第9期23-24,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中地理
情境体验
教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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