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小学生归纳总结能力的培养
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摘要
培养学生数学归纳总结能力,是小学数学课堂教学的重要目标。学生参与数学教学活动时,需要介入问题分析,对相关信息进行整合、优化,形成自主学习能力。教师要在方法上给学生及时的引导,并给出必要的训练机会,对学生出现的问题及时纠正,提升学生总结能力,为学生数学素质全面提高奠定基础。
作者
陈秀琴
机构地区
江苏省盐城市亭湖小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第9期26-27,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学数学
总结能力
培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
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