藏族地区双语教学中学困生的成因及转化对策

所谓学困生,是指那些在品德、知识、能力、方法等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的机构性缺陷,智力和学力得不到正常开发,不能达到课程标准的基本要求,需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生。也指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。