认知水平与技工院校立德树人培育实践的联系

学生的认识水平与学校的立德树人活动相互联系,可以相互作用、相互影响。当学生的认识水平得到提高后,他们就会以积极的态度参与立德树人活动,而在活动中学生的认识水平还会得到进一步的提高和发展。认知水平反映了我们对事物的认识能力,提高认知水平对我们的生活、学习都至关重要。在技工院校,教师更加需要重点培养学生的认知能力,让学生在学习中提高思想与道德水平,从而得到全面健康的发展。面对技工院校学生的职业素质逐渐降低的局面,学校提出了进行立德树人培育实践活动,并在活动中努力提高学生的认知水平,对此进行了具体分析。