问题引导式课堂讨论在高中生物教学当中的应用研究

问题引导式课堂讨论,可以提高学生自主学习能力,通过向他人讲授知识可巩固知识;让学生在课堂上走出思维误区,掌握知识框架,把握重点,关注细节,在高中生物教学中起到非常重要的作用。通过分析高中生物教学案例,对高中生物课堂讨论提出了一些建议,供广大教师借鉴。