初中语文朗读教学弱化现象及应对思路分析

朗读是语言学习的基本方法之一,但是在当前语文教学中,朗读教学一直处于一种缺失的状态。造成语文朗读教学弱化的原因有多种,包括缺朗读意识缺失、朗读时间缺失、朗读指导缺失以及朗读氛围的缺失等。在分析的基础上,有针对性的推进朗读教学的发展,需要增加朗读时间、加强教师范读、进行朗读指导等,全面推进初中语文朗读教学的发展。