小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

识字教学对于小学语文教学来说是比较重要的,并且识字教学是一种比较基础的内容,小学语文的阅读教学以及写作教学都是以识字教学为基础。由于新课程改革的持续深入,进而需要增强小学语文识字教学的形式的调整,大多数的小学语文教育工作人员都仔细地分析了识字教学这种形式,他们能够借助情境化课堂的形式来增强识字教学的效率。