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小学语文艺术化课堂构建意义
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摘要
构建艺术化的语文课堂,可以有效改善教学氛围,促进学科工具性与人文性相统一,促进教学文学性与艺术性相结合,促进学生形象思维特点的发挥以及学生能力、个性的发展,对小学生综合素质的提升有着不容忽视的影响作用。一、促进学科工具性与人文性相统一目前语文学科"工具性与人文性的统一"特点已为众多教师所接受,但如何将工具性与人文性有机结合起来并没有得到很好的解决。而将各种艺术样式融入语文教学则能很好地促进工具性与人文性的统一。
作者
李丽
机构地区
华东交通大学附属子弟学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第8期63-63,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文课堂
艺术化
小学语文
意义
学生综合素质
语文学科
教学氛围
人文性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第8期
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