创设数学课堂有效情境

情境是数学课堂呈现知识的载体,是学生掌握知识和技能的途径。让学生置身于丰富的教学情境中,理清数学知识和实际生活之间的联系,体验到用所学知识解释生活现象以及解决实际问题的乐趣。但有些教师只注重标新立异,不考虑情境的有效性,导致情境偏离了教学目标,不符合学生的生活经验和学习环境。如何创设有效情境？教材是众多专家心血的结晶,经过了精挑细选、反复提炼,是我们备好课、上好课的指引航标,其中的例题情境就是很好的范本。